Os funcionários e professores da SMECD comemoraram o seu dia com uma reunião de integração.
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terça-feira, 27 de outubro de 2009
sexta-feira, 17 de julho de 2009
III SEMINÁRIO DE GESTORES E EDUCADORES: DIREITO À DIVERSIDADE
O Seminário ocorreu entre os dias 13 e 17 de julho de 2009 e foi promovido pela Secretaria Municipal de Educação de Cruz Alta, tendo como programação a seguinte:
13/07 - Segunda-Feira:
Manhã - Palestra: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - Prof. Mara Lucia Sartorreto SEESP/MEC
Tarde - Oficina : Deficiencia Mental - Equipe da SME de Cruz Alta
14/07 - Terça-Feira:
Manhã - Palestra: Educação Inclusiva: Escola dos Diferentes, Escola das Diferenças - Prof. André Luis Jacques - Panambi/RS.
Tarde: Oficina: Altas Habilidades - Prof. Vanessa Cauduro Peranzoni - Santa Maria/RS.
15/07 - Quarta-Feira:
Manhã: Palestra: Escola Acessível: Direito a Participação e a Aprendizagem - Andrea Quadrado Mussi - Marau/RS
Tarde: Oficina - Deficiência Auditiva - Jefferson Miranda - Santa Maria/RS
16/07 - Quinta-Feira:
Manhã: Palestra: Direitos das Pessoas com Deficiência - Edivan Souza - Cruz Alta/RS.
Tarde: Oficina: Dificuldades de Aprendizagem - Profª Fátima Terezinha Lopes da Costa - Cruz Alta/RS.
17/07 - Sexta Feira
Manhã: Escola e Família: Um compromisso em Comum - Profª. Letícia do Amaral Burlamarqui - Rio Grande/RS.
Tarde: Deficiência Visual - Profª Elizabeth Daniel Belzarena - Cruz Alta/RS.
A proposta do MEC é que a disseminação do modelo de Educação Inclusiva, no meadamente pela inclusão de alunos com condições de deficiência na escola regular, origina novos desafios para a formação de professores.
Já não se trata de formar professores para alunos que são educados num modelo segregado, mas, sim, professores que são capazes de trabalhar com eficácia com turmas assumidamente heterogêneas. Para isto é necessário um novo olhar sobre os saberes, as competências e as atitudes são necessárias para se trabalhar com classes inclusivas. A inclusão se apresenta como uma revolução, como contra face da exclusão.
Dentre as conclusões tiradas desses dias de estudos podemos afirmar que a prática socializada apontam para uma educação inclusiva dual: é preciso que a inclusão ocorra, mas, que a individualidade de educando seja respeitada. Ou seja, alguns aprendem somente com o regular, outros aprendem só com a Classe de Educação Especial (APAE, Sala de Recursos, etc), no entanto, outros estão aptos a participarem das duas modalidades.
Ainda, compartilhou-se que embora haja necessidade de conhecimentos do dia a dia, o aluno de educação especial precisa de contato com outros com as mesmas características para que se conheça e se firme como indivíduo.
A Secretaria Municipal de Educação recebeu durante o evento, inúmeros materiais sobre o tema, os quais serão utilizados pela coordenadora pedagógica da SMECD, como complemento as suas atividades iniciadas nesse ano letivo na formação dos professores e na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Já não se trata de formar professores para alunos que são educados num modelo segregado, mas, sim, professores que são capazes de trabalhar com eficácia com turmas assumidamente heterogêneas. Para isto é necessário um novo olhar sobre os saberes, as competências e as atitudes são necessárias para se trabalhar com classes inclusivas. A inclusão se apresenta como uma revolução, como contra face da exclusão.
Dentre as conclusões tiradas desses dias de estudos podemos afirmar que a prática socializada apontam para uma educação inclusiva dual: é preciso que a inclusão ocorra, mas, que a individualidade de educando seja respeitada. Ou seja, alguns aprendem somente com o regular, outros aprendem só com a Classe de Educação Especial (APAE, Sala de Recursos, etc), no entanto, outros estão aptos a participarem das duas modalidades.
Ainda, compartilhou-se que embora haja necessidade de conhecimentos do dia a dia, o aluno de educação especial precisa de contato com outros com as mesmas características para que se conheça e se firme como indivíduo.
A Secretaria Municipal de Educação recebeu durante o evento, inúmeros materiais sobre o tema, os quais serão utilizados pela coordenadora pedagógica da SMECD, como complemento as suas atividades iniciadas nesse ano letivo na formação dos professores e na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Foto: Adroaldo Dallabrida de Ajuricaba, Delci Wagner de Erval Seco, Paulo de Arruda de Redentora, Claudia Klein de Nova Boa Vista, Andre Ribeiro de Dois Irmãos das MIssões e Ines Gnoatto de Chapada.
sábado, 25 de abril de 2009
REUNÃO DOS SECRETÁRIOS E DO CONSELHO DE EDUCAÇÃO DA AMZOP
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No dia 24 de Abril, o Secretário de Educação André Boelter Ribeiro, a Coordenadora Pedagógica Neureli de Oliveira Vargas e a Diretora Cíntia Perassolo participaram do Encontro Regional de Secretários da região da AMZOP e dos Conselheiros Municipais de Educação na URI em Frederico Westphalen. Os Secretários e conselheiros foram recepcionados pela Presidenta Teresinha Salete Sperry, onde foram tratados assuntos de interesse de todos. Primeiramente houve explanação de projeto de Meio Ambiente do Campus URI FW.
A Profª Teresinha fez sua apresentação pessoal, agradecendo os participantes, apresentando os integrantes da nova diretoria.
A Presidenta faz sua explanação sobre a CONAE, delimitando suas finalidades, etapas, temário e os eixos temáticos, motivos da participação, como organizar a conferência.
aproveitando oportunidade ficaram marcadas as próximas reuniões da UNDIME (AMZOP):
29/05 - Nonoai
24/06 - Vicente Dutra
29/07 - Caiçara
26/08 - Planalto
21/09 - Cristal do Sul
18/10 - Alpestre
21/11 - Gramado dos Loureiros
15/12 - Novo Tiradentes
A Presidenta ressaltou sobre a importância da atuação do Conselho Escolar. ainda, ressalta que foi editado o Parecer 09/09 que estabelece orientações para o Plano de Carreira, que deverá ser revisto até 31 de Dezembro de 2009.
Para finalizar a reunião que teve entre esses assuntos relatados, outros, foi exposta uma mensagem de otimismo na educação.
A Profª Teresinha fez sua apresentação pessoal, agradecendo os participantes, apresentando os integrantes da nova diretoria.
A Presidenta faz sua explanação sobre a CONAE, delimitando suas finalidades, etapas, temário e os eixos temáticos, motivos da participação, como organizar a conferência.
aproveitando oportunidade ficaram marcadas as próximas reuniões da UNDIME (AMZOP):
29/05 - Nonoai
24/06 - Vicente Dutra
29/07 - Caiçara
26/08 - Planalto
21/09 - Cristal do Sul
18/10 - Alpestre
21/11 - Gramado dos Loureiros
15/12 - Novo Tiradentes
A Presidenta ressaltou sobre a importância da atuação do Conselho Escolar. ainda, ressalta que foi editado o Parecer 09/09 que estabelece orientações para o Plano de Carreira, que deverá ser revisto até 31 de Dezembro de 2009.
Para finalizar a reunião que teve entre esses assuntos relatados, outros, foi exposta uma mensagem de otimismo na educação.
sábado, 4 de abril de 2009
ENCONTRO DA UNDIME
O Secretário Municipal de Educação de Dois Irmãos das Missões esteve participando durante essa semana do Encontro Estadual do MEC e UNDIME com Dirigentes Municipais de Educação em Porto Alegre. O objetivo central de todas as apresentações foi de introduzir os novos secretários de educação na gestão educacional, fornecendo dados importantes sobre a funcionalidade e a articulação a nível municipal e federal.
Já que mais de 60% dos secretários municipais gaúchos são iniciantes.
Na oportunidade o secretário esteve conversando com diferentes representantes de Programas Federais, tais como Proinfo, Siope, Fundeb, Transporte Escolar, entre outros, para saber o situação do município nestes programas.
A SMEC recebeu do MEC um Laptop para uso da mesma em suas atividades, com informações que ajudarão a equipe a trabalhar sem haver descontinuidade do serviço público.
Destaca-se ainda que o PAR – Plano de Ação Articulada - está com a fase de avaliação concluída no MEC e que dentro de poucos meses, iniciar-se-ão as novas fases. Então, foi deixado bem claro nesse encontro que o Par (construído pela comunidade escolar e demais órgãos representativos) que é a análise dos dados contidos nele que norteará o MEC a investir no setor educacional nos próximos anos.
O município de Dois Irmãos das Missões está a espera da liberação de mais um centro de informática , dessa vez a escola indicada será a E.M. João Gomes de Oliveira. A Secretária cumpriu os prazos, que findavam nessa sexta feira (03-04). Assim, estamos a espera de mais uma fonte de inclusão digital em nosso município.
A UNISINOS em convênio com o MEC estará realizando em breve programas reivindicados pelo PAR quanto a formação continuada de professores de educação básica. A SMEC está analisando a viabilidade de ingresso no programa de formação de professores de educação anos iniciais – módulo matemática. Tendo em vista que nos próximos anos toda a rede municipal participará da Prova Brasil. E isso, indicará a situação da educação municipal de Dois Irmãos das Missões.
Também no encontro foi entregue ao secretário a agenda dos cem dias, um manual de orientações ao dirigente municipal de educação sobre fundamentos e práticas educativas. O qual tem por objetivos introduzir os novos gestores às rotinas educacionais.
Na oportunidade o secretário esteve conversando com diferentes representantes de Programas Federais, tais como Proinfo, Siope, Fundeb, Transporte Escolar, entre outros, para saber o situação do município nestes programas.
A SMEC recebeu do MEC um Laptop para uso da mesma em suas atividades, com informações que ajudarão a equipe a trabalhar sem haver descontinuidade do serviço público.
Destaca-se ainda que o PAR – Plano de Ação Articulada - está com a fase de avaliação concluída no MEC e que dentro de poucos meses, iniciar-se-ão as novas fases. Então, foi deixado bem claro nesse encontro que o Par (construído pela comunidade escolar e demais órgãos representativos) que é a análise dos dados contidos nele que norteará o MEC a investir no setor educacional nos próximos anos.
O município de Dois Irmãos das Missões está a espera da liberação de mais um centro de informática , dessa vez a escola indicada será a E.M. João Gomes de Oliveira. A Secretária cumpriu os prazos, que findavam nessa sexta feira (03-04). Assim, estamos a espera de mais uma fonte de inclusão digital em nosso município.
A UNISINOS em convênio com o MEC estará realizando em breve programas reivindicados pelo PAR quanto a formação continuada de professores de educação básica. A SMEC está analisando a viabilidade de ingresso no programa de formação de professores de educação anos iniciais – módulo matemática. Tendo em vista que nos próximos anos toda a rede municipal participará da Prova Brasil. E isso, indicará a situação da educação municipal de Dois Irmãos das Missões.
Também no encontro foi entregue ao secretário a agenda dos cem dias, um manual de orientações ao dirigente municipal de educação sobre fundamentos e práticas educativas. O qual tem por objetivos introduzir os novos gestores às rotinas educacionais.
quarta-feira, 1 de abril de 2009
E.M.E.I. Pequeno Polegar
INTEGRAÇÃO ENTRE A EMEI PEQUENO POLEGAR E A EMEF MARKUS DONATTI BRESSAN
Nas atividades alusivas ao 17º aniversário do município a EMEI Pequeno Polegar e a EMEF Markus Donatti Bressan realizaram oficinas recreativas no ginásio de esportes no dia 16 de Março, com histórias infantis, fantoches, palhaço, pintura, maquiagem, adivinhações, balões e túnel. As crianças tiveram uma tarde de lazer e descontração, algumas mães estavam presentes e participaram das atividades. Portanto, as educadoras desse dois educandários acreditam que, atuar na fusão dos mundos da fantasia com o real já existente na mentalidade infantil, sem buscar sua separação, trata-se de valorizar essa capacidade criativa e inventiva das crianças, estimulando-as a explorar seus limites.
Nas atividades alusivas ao 17º aniversário do município a EMEI Pequeno Polegar e a EMEF Markus Donatti Bressan realizaram oficinas recreativas no ginásio de esportes no dia 16 de Março, com histórias infantis, fantoches, palhaço, pintura, maquiagem, adivinhações, balões e túnel. As crianças tiveram uma tarde de lazer e descontração, algumas mães estavam presentes e participaram das atividades. Portanto, as educadoras desse dois educandários acreditam que, atuar na fusão dos mundos da fantasia com o real já existente na mentalidade infantil, sem buscar sua separação, trata-se de valorizar essa capacidade criativa e inventiva das crianças, estimulando-as a explorar seus limites.
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